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Aprendizagem intergeracional e validação de competências no setor do artesanato através das tecnologias digitais.

Ferramenta de Gamificação Digital &
Ferramenta de Avaliação Digital

Como funciona

Registo
Assim que estiver inscrito na plataforma como formador poderá aceder e gerir as ferramentas a partir do seu painel de utilizador.

Ferramenta de Gamificação Digital
A FERRAMENTA DE GAMIFICAÇÃO DIGITAL do RENOUVAL foi desenhada para apoiar a educação e formação de adultos através do desenvolvimento de competências de TIC e em conjunto com o IO1 (Currículo de Formação) como gamificar a aquisição de aprendizagens intergeracionais e validação de competências nos setores do artesanato.
A ferramenta de gamificação digital permitirá
– Registar os formandos
– Criar grupos de formandos
– Criar desafios com imagens, texto ou áudios: 6 perguntas com 4 possibilidades de respostas
– Atribuir desafios a grupos específicos de formandos
– Analisar os desafios respondidos com uma apresentação na tela na sala de aula

Os beneficiários (jovens adultos pouco qualificados e adultos artesãos) têm têm duas opções para responder aos desafios:
– On line
Pode proporcionar a cada formando un código de acesso personalizado gerado automáticamente pela ferramenta: URL de acesso ou Código QR. Com esta informação, poderá aceder ao seu painel de utilizador pessoal para responder a todos os desafios registados.

– Em papel
Pode descarregar uma versão em PDF do desafio desde o painel de utilizador, imprimi-lo e distribui-lo entre os beneficiários. Mais tarde poderão carregar as respostas na Ferramenta de Avaliação Digital.

Ferramenta de avaliação digital
A FERRAMENTA DE AVALIAÇÃO DIGITAL RENOUVAL usa os dados coletados na ferramenta de gamificação digital para criar um relatório infográfico digital.
O relatório infográfico digital é regista-se no perfil dos beneficiários-alvo, para que os utilizadores (educadores de adultos) tenham acesso ao relatório infográfico digital dos beneficiários-alvo.

A ferramenta de avaliação digital permitirá:
– Carregar as respostas em papel dos formandos aos desafios, se aplicável
– Acompanhar os resultados dos grupos de formandos
– Aceder a resumos infográficos de desafios concluídos pelos beneficiários-alvo
– Reatribuir os desafios aos alunos que não dominaram uma competição ou que obtiveram menos de 4 respostas corretas num desafio

– Acompanhar os resultados dos grupos de alunos
– Acesse resumos infográficos de desafios concluídos pelos beneficiários-alvo